一起認識Big6資訊素養六大技能！

撰文：閱覽組  簡俐婷

在資訊爆炸的社會裡，如何有效找到需要且正確的文獻資料是大學生及研究生重要的課題之一，本次介紹由Michael Eisenberg和Robert Berkowitz (1999)提出的Big Six Skills (簡稱Big6)，中文稱為大六教學法或資訊素養六大技能，是一種採用問題解決模式的教學法。

甚麼是資訊素養

資訊素養普遍的定義，指的是「辨識、找出自己的資訊需求、尋找所需的資訊、評估、判斷和呈現資訊，以及使用資訊達到特定目的、了解資訊使用相關的經濟、法律和社會議題、符合道德及法律規範的使用資訊之能力」。

Big6資訊素養六大技能

Big6為學習找尋資訊和利用資訊科技來有效學習的方法，是一種針對資訊時代提升學習技能的教學法。六個步驟包括：(1) 定義：包括定義問題所在與確定所需要的資訊；(2) 尋找：包括確定資源的範圍與列出優先順序；(3) 取得：包括找到資訊資源與取得；(4) 使用：包括閱讀資訊與摘要資訊；(5) 統整：包括組織與呈現；(6) 評估：包括評鑑作品與評鑑過程。

同學在理解資訊素養六大技能的概念後，可搭配圖書館訂購之圖書、期刊、資料庫等資源運用在查找課堂資料或論文研究過程中，相信會比google出來的資訊更加精確實用喔。

資料來源：
        1. 國家圖書館公務員資訊素養工作坊-資料查詢技巧PPT
        2. 國家教育研究院：http://terms.naer.edu.tw/