台北巿立師範學院九十學年度碩士班研究生入學考試試題

所　　別：身心障礙教育研究所

科　　目：身心障礙課程與教學

考試時間：九十分鐘

※ 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上。(於本試題紙上作答者，不予計分)

申論題

一、 請闡述何謂個別化教育計畫？其意義為何？其內容應包括哪些事項？（10分）

二、 試述「協同教學」之意義、特質、及實施所需注意之事項。並試舉一例說明如何運用協同教學法來教導智能障礙的學生。（15分）

三、 試說明教育部規定之國民教育階段啟智學校（班）之六項教學領域及其教學原則。（25分）

四、 廣泛性自閉症（PDD, NOS）或稱亞型自閉症（subtype autism），涵括哪些類型？其特徵如何？特教教師應如何有效的進行教學？（15分）

五、 請列舉特殊教育教學設計的十大原則，並加以說明之。（15分）

六、 名詞解釋：（20分）

1.轉銜教育（transition education）

2.聽能說話訓練（auditory-speech training）

3.High-functioning autism and Asperger Syndrome

4.Echolalia and coprolalia