臺北巿立師範學院九十一學年度碩士班研究生入學考試試題

所　　別：國民教育研究所

科　　目：初等教育

考試時間：九十分鐘

※ 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上。(於本試題紙上作答者，不予計分)

一、 選擇題（每題兩分，合計二十分）

1.就管理理論的發展，權變理論的提出在什麼時期？

(A)傳統理論時期 (B)行為科學時期

(C)系統理論時期 (D)現代理論時期

2.校長人格高尚受師生的認同，而願接受其領導，稱校長具有什麼權？

(A)職位權 (B)法理權

(C)專家權 (D)參照權

3.學校「速件」公文，辦理的期限為幾天？

(A)一天 (B)兩天

(C)三天 (D)五天

4.民國49年政府於何校率先推展兒童心理衛生工作？

(A)東門國小 (B)西門國小

(C)國北師實小 (D)市北師實小

5.下列何者倡導「個體心理學」（individual psychology）？

(A)阿德勒（A. Adler） (B)艾里斯（A. Ellis）

(C)羅吉斯（C. R. Rogers） (D)佛洛依德（S. Freud）

6.張老師說：「沒有學不會的學生，只有不會教的老師。再困難的學科知識，都可以用某種特定的方式教給任何一個兒童。」這種教學觀跟哪一個學者較接近？

(A)斯金納（B.F. Skinner） (B)布魯納（J. S. Bruner）

(C)布魯姆（B. S. Bloom） (D)尼爾（A.S. Neill）

7.林老師說：「在教學時我是色盲（color blind）的，不管學生是黑人、白人、黃人，在我看來都是一樣的，絕無差別待遇。」林老師這種教學信念的訴求是什麼？

(A)教育均等（equality） (B)教育公平（equity）

(C)多元文化教育 (D)反我族中心主義

8. 下列人當中，誰曾經與進步主義教育(progressive education)劃清界線？

(A)杜威 (John Dewey) (B)盧梭 (J.J. Rousseau)

(C)柏拉圖 (Plato) (D)尼爾 (A.S. Neill)

9. 學區制的廢除最符合下列哪一種主義的精神？

(A)自由主義(liberalism) (B)社會主義 (socialism)

(C)社群主義(communitarianism) (D)右派自由主義(libertarianism)

10. 誰提倡教育券？

(A)佛利曼 (M. Friedman) (B)彌爾 (J.S. Mill)

(C)杜威(J. Dewey) (D)佛萊勒 (P. Freire)

二、 解釋名詞（每題五分，合計二十分）

1.學校評鑑

2.職業輔導 (vocational guidance) vs. 生涯輔導(career guidance)

3.生活課程

4.實踐知識 (practical knowledge)

三、 申論題（每題十五分，合計六十分）

1.學校行政的功能為何？它探討哪些主題？

2.請說明國小輔導工作的現況、問題及改進之道。

3.試辨明刻板印象（stereotype）、偏見（prejudice）和歧視（discrimination）三個概念的意義和關係。你認為教師如何從課程和教學著手，來減低學生的族群偏見和歧視？

4.請敘述下列陳述句的涵義，並針對其涵義表達個人的立場。

‘Education’ involves essentially processes which intentionally transmit what is valuable in an intelligible and voluntary manner and which create in the learner a desire to achieve it, this being seen to have its place along with other things in life.

（資料來源：R.S. Peters, Education as initiation）