臺北巿立師範學院九十一學年度碩士班研究生入學考試試題

所　　別：課程與教學研究所

科　　目：教育心理學

考試時間：九十分鐘

※ 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上。(於本試題紙上作答者，不予計分)

一、 解釋名詞(每題5%，共20%)

1. 經驗智力(experiential intelligence)

2. 替代學習(vicarious learning)

3. 情節記憶(episodic memory)

4. 發現學習(discovery learning)

二、 申論題(每題20%，共80%)

1. 試述迦納 (Howard Gardner) 「多元智慧論」 (theory of multiple intelligence) 的重要觀點及其在教育上的應用。

2. 請說明艾里克森（Erik H. Erikson）的心理社會發展理論及其在教育上的涵義？

3. 試述合作學習在教育心理學上的意義與特徵，以及教師如何有效施行合作學習，以提升學生的學習成就？

4. 學童的自我觀念(self-concept)為什麼值得重視？提升學童自我觀念的教學策略有哪些？