臺北巿立師範學院

九十三學年度研究所碩士班入學考試試題

所　　別：身心障礙教育研究所

科　　目：身心障礙課程與教學

考試時間：九十分鐘

總 分：一百分

※ 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上。(於本試題紙上作答者，不予計分)

一、申論題(每題25分，共100分)

1. 請敘寫學習風格（learning style）教學的主要概念與基本做法及其在身心障礙學生教育上的應用。

2. 試述何謂正向行為支持方案(Positive behavior support)？並比較行為改變技術與其之異同。試任選下列一行為問題（自傷行為、攻擊行為、不當社交行為）為例，說明如何運用正向行為支持方案來解決該行為問題。

3. 身心障礙兒童對家庭所造成的影響為何？學校及專業人員可以提供哪些支持系統？試舉出任一與身心障礙兒童家庭相關的理論，並說明你如何以此為基礎架構，與身心障礙兒童的家人建立良性的親師互動關係。

4. 試就智能障礙者的學習特徵、學習情境、以及教學策略，提出運用的原則及具體可行的建議。

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