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1. ®Ú¾Ú¥Ö¨È³Ç (Piaget)ªº»{ª¾µo®i½×¡A¦b¤U¦C­þ¤@­Ó¶¥¬q¡A¨àµ£§Y¨Ï¬O±´¨s²´«e

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2. ¦X§@¾Ç²ßªº¤À²Õ¡A³q±`±Ä¨ú¡G

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3. ¤U¦CÃö©ó´¼¤O´úÅ窺±Ô­z¡A¦óªÌ¤£¥¿½T¡H

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7.  ­þ¤@ºØ¾Ç²ß²z½×¡A±j½Õ¡u¨ë¿E»P¤ÏÀ³ªº³sµ²¡v¡H

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8. ±Ð®v¦b±Ð¾Ç¹Lµ{¤¤¡A¬°§ï¶i±Ð¾Ç©Ò¹ê¬Iªºµû¶q¡AºÙ¬°¡G

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¡]D¡^§Î¦¨©Êµû¶q

9. ¤@¯ë¤H³B²z»y¤å°T®§®É¡A¦bµu´Á°O¾Ð¶¥¬q¡A¥H¤U¦C¦óªÌ¬°¥D¡G

¡]A¡^Án½X    ¡]B¡^§Î½X     ¡]C¡^·N½X     ¡]D¡^°Ê½X

10. °ª®p¸gÅç·½¦Û¦óºØ²z½×¡G

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¤G¡B¸ÑÄÀ¦Wµü¡]¨CÃD5¤À¡A¦@20¤À¡^

11. ¦X§@©Ê¹D¼w (morality of cooperation )

12.   ¦Û§Ú½Õ¾ã¾Ç²ß¡]self-regulated learning¡^

13.   ¹ê§@µû¶q ( performance assessment)

14.   ´¼¤O¤Tºû½×¡]triarchic theory of intelligence¡^

 

¤T¡B¥Ó½×ÃD¡]¨CÃD15¤À¡A¦@60¤À¡^

15.  ¸Õ»¡©ú«Øºc¥D¸q (©ÎºÙ«Øºc½×¡Aconstructivism)ªº¾Ç²ßÆ[¤Î¨ä¦b±Ð¨|¤Wªº±Ò¥Ü¡C         

16.  ¸Õ­z»{ª¾¾Ç¬£ªº¾Ç²ßÆ[¤Î¨ä¦b±Ð¾Ç¤WªºÀ³¥Î¡C

17.  ¸Õ¥H¤H¥»¥D¸q¤ß²z¾ÇªºÆ[ÂI¡A¬ãÀÀ¹ï±Ð«ÇºÞ²z°ÝÃDªº¦]À³µ¦²¤¡C

18.  ½Ð»¡©ú¯Z«×©Ô¡]A.Bandura¡^ªº¾Ç»¡¥D±i¤Î¨ä¹ï¤ß²z¾Çªº°^Äm¡C