臺北巿立師範學院

九十三學年度研究所碩士班入學考試試題

所　　別：溝通障礙教育研究所

科　　目：溝通障礙課程與教學

考試時間：九十分鐘

總 分：一百分

※ 注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上。(於本試題紙上作答者，不予計分)

一、自閉症者的語言障礙與其他障礙類型者差異極大，試述自閉症者語言特徵及如何實施其語言教學，並增進溝通功能。（25分）

二、近二十年來西方諸多的研究指出：語音覺識（phonological awareness）對學生未來的閱讀能力有極高的預測力，因此，在閱讀障礙教學中語音覺識訓練也佔有重要的份量。請問：（1）何謂「語音覺識」？請定義後並舉例說明之。（2）為何它在學習閱讀拼音文字裡扮演重要的角色？（3）「語音覺識」與中文閱讀的關係又是如何？（25分）

三、如何應用輔助科技幫助溝通困難學生實現學習無障礙。試舉例說明。（25分）

四、解釋名詞（25分，每小題5分）

1. successive approximations

2. picture exchange communication system

3. narrative skill

4. incidental teaching

5. semantic mapping