台北市立師範學院八十八學年度 教師在職進修研究所碩士學位班招生入學考試試題
班別：國民教育研究所教育行政碩士學位在職進修專班 科 目：教育研究法 考試時間：九十分鐘 ※注意： 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答案卷上。（於本試題紙上作答者，不予計分）
班別：國民教育研究所教育行政碩士學位在職進修專班 科 目：教育研究法 考試時間：九十分鐘
※注意： 不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答案卷上。（於本試題紙上作答者，不予計分）
一、選擇題：二十題（每題2分，共40分）；其中1∼17題為單選題，18∼20題為複選題（全對才給分） 下列有關研究假設的說明，何者有誤？ （A）假設必須是可以考驗的。（B）假設必須在進行研究之前形成。（C）假設必須包括價值判斷。（D）假設必須反應研究所感興趣的變項。 研究者對待研究對象的態度，應該做到 （A）在研究過程中可以有所隱瞞，但在研究完後儘速澄清。（B）在研究對象簽字同意參與研究之後，研究者可以要求其全程參與。（C）研究者所蒐集到之研究對象的個人資料，只可以提供給其他研究單位及政府機關使用。（D）在清楚告知研究對象之後，可以根據研究的需要施予各種實驗處理。 設計研究國小主任參與學校本位課程發展意願的抽樣調查時，全部的國小主任是研究的 （A）樣本（B）母群體（C）抽樣單位（D）抽樣 為了瞭解國小校長領導學校本位課程發展活動的實際作法，下列那一種研究方法比較適合？ （A）調查研究法（B）實驗研究法（C）內容分析法（D）人種誌研究 下列那一項不是問卷調查的基本假設？ （A）填答者能以社會期待的看法填答。（B）填答者具備填答問卷的能力。（C）填答者能瞭解問題的意義。（D）填答者會依照指導語填答問卷。 觀察員融入被觀察的情境成為該團體的一員，是屬於那一種觀察？ （A）參與的觀察（B）非參與的觀察（C）半參與的觀察（D）情境的觀察 考證史料的內容，衡量其是否與客觀的事實相符合或符合的程度，是屬 （A）外部考證（B）事實考證（C）內容考證（D）符合考證 在實驗研究法中，設法使無關的干擾變項不發生有系統的改變，使其對各組的影響相等，稱作 （A）操弄（B）控制（C）祛除干擾（D）情境處理 行動研究的特徵不包括下列那一項？ （A）以解決問題為主要導向。（B）主要的研究人員是實際工作者。（C）研究人員是應用研究結果的人員。（D）研究結論可做一般性的推論。 研究計畫通常不包括下列那一項？ （A）緒論（B）文獻探討（C）分析與討論（D）參考文獻 在選取研究樣本時，若母群抽樣單位分布範圍較廣且數量較多，但其集合體之間同質性高時，宜採 （A）簡單隨機取樣（B）叢集取樣（C）分層隨機取樣（D）系統取樣 一般而言，在決定研究樣本大小時，若是進行相關研究，其組間樣本人數最少以多少人為宜？ （A）10人（B）30人（C）100人（D）母群體的2％ 下列那一種研究較重視「定性分析（Qualitative analysis）」的資料處理方法 （A）實驗研究法（B）調查研究法（C）測驗評量法（D）自然觀察法 單一受試實驗設計中的「A—B—A」設計型式，其「B」階段試屬於 （A）後測階段（B）前測階段（C）實驗處理階段（D）基準線階段 依「國小學生休閒方式及其相關因素之調查研究」的研究題目，可知其主要研究變項是 （A）國小學生（B）學業成就（C）價值取向（D）休閒方式 實驗研究的「霍桑效應」現象，其性質係屬 （A）後測效應（B）實驗效應（C）前測效應（D）實驗者效應 在「父母教養態度與子女學業成就之關係」研究中，所謂的中介變項(intervening variable)下列何者為是？ （A）學習動機（B）學業成就（C）父母社經地位（D）父母管教方式 在決定樣本大小時，下列哪些情況宜採較大的樣本進行研究？ （A）當母群體的同性質高時。（B）當研究測量工具的信度較低時。（C）當有許多因素未予控制時。（D）當研究樣本須分為次團體(subgroups)作分析時。 下列那幾項係屬調查研究的特性？ （A）以特定群體為研究對象。（B）不重視個體特質的分析。（C）重視現況與事實的了解。（D）探究分析研究變項間的因果關係。 運用觀察法進行研究資料的蒐集有何優點？ （A）可涉及非語文資料的蒐集。（B）在自然情境中蒐集資料。（C）資料易於量化分析。（D）觀察對象雖為小樣本但能深入，故具代表性。 二、解釋名詞：四題（每題5分，共20分） 德懷術 三角測量法 複本信度（alternate-form reliability） 效標效度（criterion-related validity） 三、申論題：二題（每題20分，共40分） 選擇值得而且適合研究的問題是教育研究的一個重要步驟，請說明研究問題的可能來源，並就各種來源分別舉一個教育領域的例子。 一個由某國小五年級八班自然科第二次月考，共20份試卷構成的樣本，試卷得分的情形如下： 87,83,55,64,75,93,74,81,72,67 55,91,83,88,50,68,77,83,78,95 （1）請說明應如何找出（或算出）該樣本的平均數（mean）、中（位）數（median）和眾數（mode）？ （2）它們的數值各為何？
一、選擇題：二十題（每題2分，共40分）；其中1∼17題為單選題，18∼20題為複選題（全對才給分） 下列有關研究假設的說明，何者有誤？ （A）假設必須是可以考驗的。（B）假設必須在進行研究之前形成。（C）假設必須包括價值判斷。（D）假設必須反應研究所感興趣的變項。 研究者對待研究對象的態度，應該做到 （A）在研究過程中可以有所隱瞞，但在研究完後儘速澄清。（B）在研究對象簽字同意參與研究之後，研究者可以要求其全程參與。（C）研究者所蒐集到之研究對象的個人資料，只可以提供給其他研究單位及政府機關使用。（D）在清楚告知研究對象之後，可以根據研究的需要施予各種實驗處理。 設計研究國小主任參與學校本位課程發展意願的抽樣調查時，全部的國小主任是研究的 （A）樣本（B）母群體（C）抽樣單位（D）抽樣 為了瞭解國小校長領導學校本位課程發展活動的實際作法，下列那一種研究方法比較適合？ （A）調查研究法（B）實驗研究法（C）內容分析法（D）人種誌研究 下列那一項不是問卷調查的基本假設？ （A）填答者能以社會期待的看法填答。（B）填答者具備填答問卷的能力。（C）填答者能瞭解問題的意義。（D）填答者會依照指導語填答問卷。 觀察員融入被觀察的情境成為該團體的一員，是屬於那一種觀察？ （A）參與的觀察（B）非參與的觀察（C）半參與的觀察（D）情境的觀察 考證史料的內容，衡量其是否與客觀的事實相符合或符合的程度，是屬 （A）外部考證（B）事實考證（C）內容考證（D）符合考證 在實驗研究法中，設法使無關的干擾變項不發生有系統的改變，使其對各組的影響相等，稱作 （A）操弄（B）控制（C）祛除干擾（D）情境處理 行動研究的特徵不包括下列那一項？ （A）以解決問題為主要導向。（B）主要的研究人員是實際工作者。（C）研究人員是應用研究結果的人員。（D）研究結論可做一般性的推論。 研究計畫通常不包括下列那一項？ （A）緒論（B）文獻探討（C）分析與討論（D）參考文獻 在選取研究樣本時，若母群抽樣單位分布範圍較廣且數量較多，但其集合體之間同質性高時，宜採 （A）簡單隨機取樣（B）叢集取樣（C）分層隨機取樣（D）系統取樣 一般而言，在決定研究樣本大小時，若是進行相關研究，其組間樣本人數最少以多少人為宜？ （A）10人（B）30人（C）100人（D）母群體的2％ 下列那一種研究較重視「定性分析（Qualitative analysis）」的資料處理方法 （A）實驗研究法（B）調查研究法（C）測驗評量法（D）自然觀察法 單一受試實驗設計中的「A—B—A」設計型式，其「B」階段試屬於 （A）後測階段（B）前測階段（C）實驗處理階段（D）基準線階段 依「國小學生休閒方式及其相關因素之調查研究」的研究題目，可知其主要研究變項是 （A）國小學生（B）學業成就（C）價值取向（D）休閒方式 實驗研究的「霍桑效應」現象，其性質係屬 （A）後測效應（B）實驗效應（C）前測效應（D）實驗者效應 在「父母教養態度與子女學業成就之關係」研究中，所謂的中介變項(intervening variable)下列何者為是？ （A）學習動機（B）學業成就（C）父母社經地位（D）父母管教方式 在決定樣本大小時，下列哪些情況宜採較大的樣本進行研究？ （A）當母群體的同性質高時。（B）當研究測量工具的信度較低時。（C）當有許多因素未予控制時。（D）當研究樣本須分為次團體(subgroups)作分析時。 下列那幾項係屬調查研究的特性？ （A）以特定群體為研究對象。（B）不重視個體特質的分析。（C）重視現況與事實的了解。（D）探究分析研究變項間的因果關係。 運用觀察法進行研究資料的蒐集有何優點？ （A）可涉及非語文資料的蒐集。（B）在自然情境中蒐集資料。（C）資料易於量化分析。（D）觀察對象雖為小樣本但能深入，故具代表性。 二、解釋名詞：四題（每題5分，共20分） 德懷術 三角測量法 複本信度（alternate-form reliability） 效標效度（criterion-related validity） 三、申論題：二題（每題20分，共40分） 選擇值得而且適合研究的問題是教育研究的一個重要步驟，請說明研究問題的可能來源，並就各種來源分別舉一個教育領域的例子。 一個由某國小五年級八班自然科第二次月考，共20份試卷構成的樣本，試卷得分的情形如下：
二、解釋名詞：四題（每題5分，共20分）
三、申論題：二題（每題20分，共40分）
87,83,55,64,75,93,74,81,72,67 55,91,83,88,50,68,77,83,78,95 （1）請說明應如何找出（或算出）該樣本的平均數（mean）、中（位）數（median）和眾數（mode）？ （2）它們的數值各為何？
87,83,55,64,75,93,74,81,72,67
55,91,83,88,50,68,77,83,78,95
（1）請說明應如何找出（或算出）該樣本的平均數（mean）、中（位）數（median）和眾數（mode）？ （2）它們的數值各為何？