臺北市立師範學院八十八學年度
教師在職進修輔導教學碩士學位班招生入學考試試題

科　　目：兒童發展心理學

考試時間：九十分鐘

注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答案卷上。（於本試題紙上作答者，不予計分）

一、名詞解釋：共四題（每題5分，共20分）

1. 時間樣本法 (time sampling)
2. 頭尾原則 (cephalocaudal principle)
3. 利他行為 (altruistic behaviors)
4. 基模 (schema)

二、申論題：共四題（每題20分，共80分）

1. 921大地震後，許多兒童流離失所，喪失家園；也有許多兒童雖未直接經歷災害，但在心靈上也承受了莫大的傷痛。身為一個老師，你如何辨識這些兒童？ 你認為這些兒童心理上會受到哪些傷害？ 試從認知發展、情緒發展、社會性發展等三個角度來思考。
2. “攻擊行為” 是發展心理學研究的重要課題。試問國小或幼稚園的孩童最容易發生的攻擊行為有哪些？ 產生的原因是什麼？
3. 影響智力發展的因素為何？ 如何促進兒童的智力發展？ 試分別說明之。
4. 影響「父母離異兒童適應」的因素有那些？ 學校教師如何幫助父母離異兒童？ 試分別說明之。