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教學原理 /

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  本書分為五篇十六章,第一篇為緒論,針對教學的意義、性質與教學研究的趨勢做探討;第二篇為計畫,內容共有三章,分別探討教學過程、教學計畫及教學目標;第三篇和第四篇為教學執行,內容包含教學策略,例如:引起學習動機、講述技巧、發問技巧、班級經營技巧、教學媒體製作等;並介紹幾種重要的教學模式,例如:直接教學法、討論教學法、協同教學法、合作學習法、促進群性教學法、個別化教學法;第五篇為教學評鑑,介紹學習結果的測量與評鑑。


  本書內容不只重視教師的「教」,也相當重視對於學生的學習歷程與學習特型的了解,如此方能提升教師的教學成效。

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