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突破閱讀困難 : 理念與實務 /

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  要確認閱讀的重要性可能並不容易,而如何發現閱讀困難、解決困難,甚至預防、突破閱讀的困難,更不是一件容易的事。


  本書共有十一章,分為基礎、教學和案例三大篇:基礎篇主要是介紹閱讀困難學生的特質、閱讀教學模式、有效的閱讀補救教學等,提供讀者一個巨觀的視野,了解「閱讀困難」不只是一個概括的名詞,其類型殊異、補救模式也多元;教學篇依讀寫萌發、注音與聲韻覺識、識字、語詞、理解等成分分述,介入包括預防、補救和輔具支持的策略;案例篇主要是從統整的觀點,將評量、教學、教材三者融合在一起,透過真實案例的評估分析和閱讀補救教材的介紹,讓讀者對前面的各家說法在實際運作上得以融會貫通。


  本書不僅架構完整,且理念、教學策略和實例密切連結。各章作者對其所寫主題之專業,不僅是國內一時之選,且對該主題均有多年的研究經驗,內容兼顧理論與實務,為國內難得之作。

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