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問題解決的教與學 /

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  我國當前教育改革與世界教育趨勢皆強調「能力本位」與「自主學習」。本書強調問題本位的統整學習,頗能符應教育革新訴求的「能力本位」與「自主學習」目標,以其理論核心為當前教育思潮主流的多元智慧、全腦學習,建構主義與協同合作,不但提供具體的認知、動機與能力之問題本位學習理論,以現場教學實例舉隅方式彰顯特色,詳實描述模式、人員組織、步驟及教與學的流程圖,其實例不但符應國民教育九年一貫課程強調的統整課程原則,且涵括學習領域有:目標四(藝術人文與語文)、目標五(自然科技、體育健康與數學)、目標六(社會與語文)、目標七(自然科技、環保與資訊教育),內容完整,並與實務結合,可提供教育學界參考,作為師資培訓的教科書與實務參考的理想工具書。

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