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现代课程论 /

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本書是在《現代課程論》(上海教育出版社1986年版)的基礎上重新編寫的。本書分兩大部分,共九章。第一部論述“課程理論與課程研究”(1-7章),第二部分論述“課程改革與學校文化”(8、9章)。作者力圖貼近國際課程研究的前沿,貼近我國課程改革的實踐,勾畫課程理論的發展輪廓,著重向讀者介紹當代最有影響的課程學說及其基本特點。



本書各章末尾列有參考文獻,書中的引文出處大體作了兩種處理。一種作為立論的主要依據的文獻,在行文中均有腳注。另一種是估計讀者在瀏覽了所列的參考文獻後不難檢索,為節省篇幅,行文中就不再一一注出。

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