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中小學課程改革與教學革新 /

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面對九年一貫課程改革所帶來的挑戰,本書特別探討當前中小學課程改革與教學革新的相關議題,包括「學校本位課程發展」、「統整課程設計」、「協同教學」、「多元評量」、「行動研究」實務問題。針對各項議題,作者透過概念的澄清與實務的反省批判,重新檢視了當前課程改革背後的理念訴求,更就相關的課程與教學實務策略提出了具體的建議。深信本書的出版,對關懷教育改革的實務工作者定能有所啟發。作者簡歷: 甄曉蘭現職:國立臺灣師範大學教育學系副教授學歷:國立成功大學學士,美國德州農工大學碩士,美國俄亥俄州立大學博士(主修課程與教學)經歷:伯大尼美僑小學教師,國立嘉義師範學院初教系副教授研究領域:課程理論,教學原理,質的研究方法論,教師專業發展

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