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特殊教育教材教法 /

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  本書分為二大篇,共有七章。第一篇「緒論」包含兒童的心智發展及其障礙、兒童之學習準備技能、兒童發展與操作性教材教具。第二篇為「各論」,包括第1章「促進知覺發展之教材教法」,介紹了精緻動作、手眼協調、觸、聽、身體知覺...等等14類教材教法。第2章「讀、寫、語文能力發展之教材教法」,包括異與同的認知、文字與文字的對應、閱讀文字...等6類教材教法。第3章「數概念發展教材教法」,包括測量、數字的讀寫、一對一對應、數唱、順序、數...等等8種教材教法。第4章「促進創造能力發展之教材教法」,分為「以動作表達意象之教材與教法」及「以創造表現之教材與教法」。各論中每個實例皆包「名稱、圖片、教材教具、目的、使用方面及應用與發展」等六部分。

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