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教育樂章 /

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  本書作者以多年參與教育行政實務工作的寶貴經驗,結合多面向的理論,探討教育的現況。並以簡潔的文字,切中時弊;以具體的良策,提供可行的作為。例如:從另類的思考模式——以「高爾夫計分法」啟迪正確的教育觀念,一則可以擴充教育視野,再則藉此帶領學子安心學習與歡心學習,使學子充分受益。本書的新觀念不僅適合初學者,亦可提供教育工作者借鏡,是本易讀且能提升教學品質的「教育樂章」。譯者簡介許麗美  台灣省高雄市人,畢業於國立政治大學公共行政系,現居美國,跟丈夫聯手經營一家電子儀器製造公司,同時擔任出版社駐美國代表,上市的譯作還有《六帽思考法》、《老師如何跟學生說話》。

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