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特殊兒童教材教法. 數學篇 /

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本書內容分為貳篇。第一篇總論,包括第1章課程與教材教法,第2章特殊兒童數學科學習指導的方法,第3章特殊兒童的數學教育,第4章「量」和「測量」教學之意義和目的。以上四章為理論基礎。第二篇各論,包括第1章「量」和「測量」的教材教法,第2章「時間」關係的教材教法,第3章「空間」關係的教材教法,第4章其他領域之學習指導。此四章為實用的教材與教法。

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