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教室管理 /

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  本書是作者訪問美國堪薩斯州一九七八至一九八六年間全州最傑 出小學教師十二位。訪問的主要目的在探討他們教學成功的秘訣。 訪談內容經過作者的整理,發現這些傑出教師在管理學生方面都 非常成功,而成功的主要因素是他們應用一套很有系統的原則與方法 來管教學生。作者根據這些教師們的經驗歸納出十一項創造良好教室 秩序的原則以及十項激發學生習慣興趣的原則。 如果教師們遵循本書所介紹的管理教室原則及參考、使用其中有 關的方法,你會發現管教學生並不是一件費力困難的事﹔而教學的原 則與方法,更可使你的學生有興趣學習,使你的教學活潑、生動、有 趣。 因此,本書是即將開始任教的中小學教師必備的指導手冊﹔更是 教學研究上值得參考的書籍。

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