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通識教育 : 理論與實務 /

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通識教育涵育人文與科技兩種文化,發展知識與人格的統整性,本書提出通識教育理論與實例,作為大學不分系學程制度落實通識教育之呼應。


本書共分九章,區分通識教育的理論與實務為三部分,第一部分包括第一到第四章,探討大學通識教育的理論基礎,和國內外大學採行不分系實施通識教育的實例;第二部分包括第五到第八章,深入深析國內外師範學院為培養小學通才教師的理念,和呈現新竹師院實施大一不分系的調查研究成果;第三部分為第九章,綜上理論與實例進行實施通識教育可行性的討論,並根據經驗展望通識教育的實施策略。


本書期待大學生知識經濟的能力,是植基於大學實施通識教育和不分系學程化制度的成果,那麼專業和通識教育出來的人才才能領航世紀。

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