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學習輔導 : 理論與實務 /

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  學生進學校的最主要目的是讀書、追求知識,學習是學校教育的核心,故學習輔導被列為國小輔導工作的兩大重要項目之一。不論教師或輔導人員,均需瞭解如何對學生實施學習輔導,以達成教育的目的。那麼學校要如何做好學習輔導呢?本書主要在介紹:學習輔導的行為、人本、認知、認知行為等學派的理論與方法;如何教導學生學習策略;如何激勵學生的學習動機;及國小教師和輔導人員如何實施學習輔導。  本書強調理論與方法的結合,專門針對國小的學習輔導工作而撰寫,可作為大學修習「學習輔導」、「學習理論」、「學習心理學」等科目的教科書,亦可作為國小教師及輔導人員實施學習輔導的參考書。

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