本書共19章,包含了五個部分,每部分有二至三章。第一部分為緒論。第二部分即對學前特殊教育目前的運作逐一介紹─課程、服務、以及科技運用。接受服務的幼兒及家庭則是第三部分的主體。第四部分主要敘述聯邦法令及經費補助,第五部分則以未來發展為主,探討新出現的問題以及在此領域工作的人員所面對的疑惑。
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聽覺障礙兒童語言溝通法與語文教學法之 ...
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生理殘障學生的自我觀念與適應 /
革新腦性麻痺復健法 /
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視覺障礙兒童的教育與輔導 /
The psychology of attention : critical concepts in psychology /
Attention-deficit hyperactivity disorder : a handbook for diagnosis and treatment /
Behavior psychology /
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Successfully managing ADHD : a handbook for SENCOs and teachers /
Taking charge of ADHD : the complete, authoritative guide for parents /
Teacher's guide to ADHD /