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臺灣現代詩教學研究 /

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臺灣自小學迄大學的現代詩教學發展狀況如何?在教材開放、新詩教材分量增加、教學要求活潑化的呼聲日高,以及電腦網路教學即將形成巨大浪潮的情形下,擔當授課重任的教師們,如何增進相關的知識與培養足夠的能力?教授現代詩創作,可以怎樣著力?如何培養學生的興趣並提昇他們的自學能力?在家上網學新詩,非夢事,網路學詩何處尋?詩的評論與鑑賞究竟應持何種觀點或原則?結合了「合作式教學」與「多元智能教學」的理念而成的「現代詩聲光教學」其意義及實踐步驟如何?只要細細閱讀,你可以在《臺灣現代詩教學研究》這本書中,找到作者嘗試尋求上述問題的答案!

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