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閱讀社會學 /

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  閱讀終究是一個社會現象。它必須在具體的社會情境中得著定位以及規模可能的意義和價值;而不再只是個人受用,也不再只是單純求知的表徵。如果有這樣的認知,那麼所有相關的閱讀行為和閱讀活動、其至閱讀教學等等,也就有提升到「助益」或「促進」文化發展層次的機會,而從此擺脫「素樸」理解閱讀和「粗略」實踐閱讀的命運。本書所完成的理論建構及舉證分析,不啻為閱讀領域開闢了新的屬地,也終將可以為喜好閱讀或從事閱讀教學的人拓展新的視野。


  周慶華:台灣宜蘭人,一九五七年生,中國文化大學文學博士、台東師範學院語教系副教授,出版學術著作有:



  • 《閱讀社會學》


  • 《詩話摘句批評研究》(一九九三年)


  • 《秩序的探索──當代文學論述的省察》(一九九四年)


  • 《文學圖繪》(一九九六年)


  • 《台灣當代文學理論》(一九九六年)


  • 《佛學新視野》(一九九七年)


  • 《語言文化學》(一九九七年)


  • 《台灣文學與「台灣文學」》(一九九七年)


  • 《兒童文學新論》(一九九七年)


  • 《臺灣文學與「臺灣文學」》


  • 《新時代的宗教》(一九九九年)


  • 《中國符號學》


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