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敘說探究的第一堂課 = Narrative inquiry /

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  蔡敦浩老師對於敘說探究與創業領域的深入研究;劉育忠老師的專長在歐陸哲學,對敘說探究的上游理論有相當涉獵。王慧蘭老師對教師的敘說探究已有豐富的經驗。三位作者面對田野的豐富與既有知識的不足,採取的是「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮」的策略。討論再討論,互動再互動,閱讀再閱讀。秉持的是真正地知識交流,互通有無,方逐漸掌握到敘說探究的大致脈絡。不敢說有太多體悟,故稱之為第一堂課。
  所以這本書一方面是心得報告,將我們幾年來探究敘說探究的心得彙整呈現,這些心得是且知且行的結果。一方面也是邀約,希望更多有志探究新領域的學術工作者,能夠在行路之前,先有一本簡單的手冊,前行之後,更歡迎與我們互相切磋,一起探索敘說的奧義。
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作者簡介
蔡敦浩
  現職:  國立中山大學企業管理研究所教授  南區中小企業研訓中心主任
  研究專長:  競爭策略分析、策略管理、知識管理、複雜調適系統與管理
王慧蘭
  現職:  國立屏東教育大學教育學系副教授
  研究專長:  文化研究與教育、教育社會學、敘說探究、全球化與教育、生命教育
劉育忠
  職稱:  國立屏東教育大學教育學系副教授
  研究專長:  後結構主義教育學與課程哲學、性質研究方法論與敘說探究、創業研究與創業學習、批判教育學與文化研究

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