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拒絕遊牧 : 流浪教師的修辭策略 /

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  語言是用來溝通的基本手段,除非離群索居否則就需要溝通,為了達成有效的溝通,修辭策略就有存在的必要;正因地位如此重要,更凸顯這個理論建構工程浩大。希望這分論述能產生拋磚引玉的效用,期待因緣際會巧遇有志伙伴,一起在這塊夢田裡繼續耕耘,將採收的豐碩成果分享所有需要者,讓所有的流浪教師都能夠──拒絕遊牧。作者簡介廖惠珠  靜宜大學企管系學士;94級臺東大學國小師資班畢業;臺東大學語文教育研究所在職專班碩士。  憑藉對教職的熱愛,大學畢業後「不務正業」轉戰國小教師沙場;憑藉對語文的喜愛、對修辭的迷戀,完成《拒絕遊牧──流浪教師的修辭策略》這份論文,通過口考並決定出版成書。

作者簡介 廖惠珠   靜宜大學企管系學士;94級臺東大學國小師資班畢業;臺東大學語文教育研究所在職專班碩士。   憑藉對教職的熱愛,大學畢業後「不務正業」轉戰國小教師沙場;憑藉對語文的喜愛、對修辭的迷戀,完成《拒絕遊牧──流浪教師的修辭策略》這份論文,通過口考並決定出版成書。

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