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特殊教育理論與實務 /

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「特殊教育」的發展已邁向精緻化,而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛,概論已不能滿足各種類型讀者之需求,於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專業人員,匯集眾人經驗及智慧結晶,以團隊合作的方式共同完成這本書。本書第三版分成理論篇和實務篇兩部分,共十七章,除提供概論性的基本知能外,尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討,可做為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考,也適合相關領域的工作者閱讀,更值得有興趣的讀者共同來關心E世紀特殊教育發展的新趨勢。作者簡介:林寶貴(序、第一、七、八章、封底、統整、修改、校對)學歷:日本國立筑波大學特殊教育研究所哲學博士現職:台灣師範大學特殊教育學系退休教授中華溝通障礙教育學會榮譽理事長沈慶盈(第四、十五、十七章)學歷:美國聖路易市華盛頓大學社會工作學院哲學博士現職:台灣師範大學社會工作學研究所副教授陳聰明(第六、九、十二、十四章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士現職:嘉義大學特殊教育學系教授兼系主任王淑娟(第二章)學歷:彰化師範大學特殊教育博士現職:台中教育大學特殊教育學系副教授王欣宜(第二、三章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士現職:台中教育大學特殊教育學系副教授中華民國師範教育學會副秘書長蔣明珊(第四、十五、十七章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士現職:東華大學特殊教育學系副教授吳亭芳(第五、十三、十四章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士現職:台灣師範大學復健諮商研究所助理教授簡明建(第十、十一章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士候選人現職:屏東縣鹽埔國中特教班教師黃志雄(第十二章)學歷:彰化師範大學特殊教育學系博士現職:弘光科技大學幼兒保育學系助理教授廖華芳(第五章)學歷:台灣大學公共衛生研究所碩士現職:台灣大學醫學院物理治療學系副教授中華民國五哩治療學會常務監事中華民國發展遲緩兒童早期療育協會理事長台灣ICF研究學會常務理事教育部特殊教育諮詢委員會委員邱滿艷(第十六章)學歷:台灣師範大學特殊教育學系博士現職:台灣師範大學復健諮商研究所副教授財政部公益彩券回饋金運用及管理作業小組委員新北市身心障礙者權益保障推動小組委員新北市政府身心障礙者就業基金專戶委員會委員

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