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大手牽小手 : 我和我的自閉兒小宜 /

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內容簡介「我從未後悔或抱怨有這個孩子。這不是因為我比較偉大,而是真正覺悟到,沒有這些小孩,我不會學習瞭解人性,以及人與人之間的公平相處之道。」你心中的自閉症孩子是什麼樣子?你認為他們都很天才,不學自會嗎?當家中有一個自閉症的孩子時,為人父母及親友如何面對內心的掙扎?除了鑑定療育、特殊教育、一路扶持孩子到就業、就養外,我們到底能為這些孩子做些什麼?誰能支持自閉症孩子,給他們方向?本書是袁宗芝女士陪伴自閉兒小宜成長的心路歷程,在書中,我們感受袁女士對孩子的信心、愛心及耐心,她相信可以讓一個冷漠的孩子真切感受到愛的交流,孩子的成長只有一次,她鼓勵家長用身上無窮的力量好好協助孩子成長。本書對自閉症的特質、建立家長及師長正確的親職教育觀念、及尊重孩子獨立思考的能力,都有很清楚的說明。全書呈現生命經驗的分享及愛的暖流。根據中華民國自閉症基金會網站所示,目前國內尚無自閉症患者的統計資料,「不過,如果將國外的流行病學資料應用到國內,國內的自閉症人口,用嚴格的診斷準則來估計,約有四千人。如果用比較寬鬆的診斷準則估計則會超過二萬人。」此外,本書亦適用關心心智障礙、學習障礙、亞斯伯格症、過動兒等主題的讀者。袁女士坦率分享從陪伴小孩就醫診治,至自行尋找資源、摸索出教育孩子方法的心路歷程,成果顯著。她說:「我看到太多太多的父母,每天和孩子活在緊繃的情緒中,或者只著眼在孩子的遲緩和障礙,汲汲營營於帶孩子去上課,接受訓練,而過少的趣味營造和親子互動,反而讓孩子無法安下心來享受和體驗他自己的生活,了解他周遭的環境,最後得到訓練的效能還是非常片面,根本不夠做他將來獨立的基礎。」……「我靜下心來觀察孩子的行為和可能造成的原因,而予以適當的介入教導,成效持續形成,至今仍在進行當中,他的進步不但讓我非常滿意,也讓所有接觸他的人都忘了(或者根本不知道)他有自閉症。」袁宗芝女士從親子的互信基礎出發,提供教養自閉症孩子適切的觀念和方式,並落實為生活經驗和情境化的教導。袁女士常分享如何善用機會,轉換為教導的契機。並循序說明自閉症孩童的行為特徵、缺陷特質,以及父母如何調整心態、教導原則和策略,最特殊之處是啟發自閉症孩童心智發展的內容,作者用心設計並發展出與孩子互動的方法和技巧,分享建構孩子能力的方法,逐步引導孩子在語言、認知、理解、雙向溝通、人際關係、團體學習、抗壓能力等層面跟得上同齡小孩的能力水準。幫助自閉症孩童成長、進步,走出更寬廣的路。作者簡介袁宗芝淡江大學英文系畢,育有二子(老大九歲為自閉兒,在中山國小普通班三年級,並未對班上公開他為特殊兒童,各方面均能平衡發展)。主要工作經歷:外商公司及台北市自閉症教育協進會總幹事

作者簡介 袁宗芝 淡江大學英文系畢,育有二子(老大九歲為自閉兒,在中山國小普通班三年級,並未對班上公開他為特殊兒童,各方面均能平衡發展)。 主要工作經歷:外商公司及台北市自閉症教育協進會總幹事

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