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課程與教學新論 /

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  本書共分為四篇十二章,作者皆為國內的頂尖學者。本書以為,教育活動是以止於至善為方向,以教者與受教者之間的交互影響為過程,而以思想、行為的改變為結果。這些朝向至善而改變的思想、行為,就是課程;而教者與受教者之間交互影響的過程,就是教學。作者分別從各自的專長出發,就當今課程與教學範圍內的重要議題,進行概念的澄清、歷史的重建、學理的闡發、實務的解析,為國內僅見內容最為新穎、體系最為完整的課程與教學論著。【策畫編輯簡介】黃昆輝  學歷:美國北科羅拉多大學教育學博士 現職:總統府資政楊深坑 學歷:希臘雅典大學哲學博士 黃政傑 學歷:美國威斯康辛大學哲學博士 現職:國立台南師範學院院長 現職:國立中正大學教育學院院長 陳伯璋 學歷:國立台灣師範大學教育系博士 現職:淡江大學教育學院院長

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