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教育研究方法論 : 觀點與方法 /

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  從不同立場出發的研究典範,將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。


  為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力,本書匯集了眾多學者的思想精華,從實證典範、詮釋典範、批判典範,以及女性主義與研究、行動研究等面向,對研究方法論加以回顧與前瞻,有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下,省察研究的功能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功能與目的,以及研究倫理等議題。


  第一篇 科學哲學與教育研究


  楊深坑╱教育部國家講座暨國立中正大學教育學院院長


  黃光國╱教育部國家講座暨國立台灣大學心理學系教授



  第二篇 實證典範與教育研究


  張鈿富╱國立暨南國際大學教育政策與行政研究所教授兼人文學院院長


  黃毅志╱國立台東大學教育研究所教授


  薛承泰╱國立台灣大學社會學系教授


  馬信行╱國立政治大學教育學系教授


  黃鴻文╱國立台灣師範大學教育學系教授


  余安邦╱中央研究院民族學研究所副研究員



  第三篇 詮釋典範與教育研究


  溫明麗╱國立台灣師範大學教育學系教授


  崔光宙╱國立東華大學教育研究所教授


  方永泉╱國立台灣師範大學教育學系副教授


  林安梧╱國立台灣師範大學國文學系教授



  第四篇 批判典範與教育研究


  何英奇╱國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼主任


  宋文里╱國立清華大學社會學研究所教授


  蔡篤堅╱國立陽明大學衛生福利研究所兼通識教育中心教授


  黃瑞祺╱中央研究院歐美研究所研究員


  莊明貞╱國立台北師範學院課程與教學研究所教授


  潘志煌╱國立台北師範學院課程與教學研究所博士候選人



  第五篇 女性主義與教育研究場域


  張晉芬╱中央研究院社會學研究所研究員


  謝小芩╱國立清華大學通識教育中心教授


  羊憶蓉╱國立台灣師範大學社會教育學系兼任教授


  游美惠╱國立高雄師範大學性別教育研究所副教授


  畢恆達╱國立台灣大學建築與城鄉研究所副教授


  卯靜儒╱國立中正大學教育學程中心助理教授


  簡成熙╱國立屏東師範學院初等教育學系教授



  第六篇 行動研究與教育研究場域


  陳惠邦╱國立新竹師範學院初等教育學系教授


  成虹飛╱國立新竹師範學院國民教育研究所副教授


  蕭昭君╱國立花蓮師範學院初等教育學系副教授


  顧瑜君╱國立東華大學教育研究所副教授兼師資培育中心主任


  熊同鑫╱國立台東大學教育研究所教授兼師範學院院長


  蔡清田╱國立中正大學教育學程中心主任兼課程研究所所長

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