幼兒行為輔導 /

再次撒下幸福的種子 : 親子共讀圖畫書 /

我變成一隻噴火龍了 /

不吃魚的怪怪貓 /

博物館行銷策略 : 新世紀、新方向 = Museum marketing strategies : new directions for a new century /

她只是個孩子 /

語言發展心理學 /

成為一個人 : 一個治療者對心理治療的觀點 /

社會人格發展 /

Today's mathematics : concepts, methods, and classroom activities /

A picture book primer : understanding and using picture books /

學前融合教育課程建構模式 /

教育心理學 : 三化取向的理論與實踐 /

幼兒對符號表徵的理解 = Understanding the Symbolic Representation : 2歲半到3歲半台灣幼兒對圖文表徵意義穩定性的 理解 : 2.5-3.5 year old Children's Assumptions about the Stability of Meanings in Picture and Written Words /

哈啾小王子 /

兒童語言發展 /

幼兒故事學 /

兒童愛之語 : 打開親子愛的頻道 /

愛情劊子手 : 心理治療故事 /

教師如何作質的研究 /