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大提琴手的驕傲 /

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  大鬍子團長拍拍小童的肩膀,興奮地說:「做得好!小童,雖然只有短短的十天,你卻進步神速,令人刮目相看!」


  一時之間,小童似乎想到什麼地驚叫了起來:「是皮皮貓、布穀鳥阿飛、小狸東東,還有鼠媽媽和毛毛......」


  他們是如何引導小童,藉由音樂表情、音程的高低、節奏快慢和音樂效能等音樂的特性,讓小童抓到學習音樂的竅門?

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