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讓孩子贏在中文力 = How to improve Chinese ability : 古典詩詞名句賞析 /

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  運用語文是一種技能,要求準確、熟練,才能形成語文能力;而形成語文能力又是個慢功,需要反覆實踐,一點一點積累,養成習慣。


  那麼,如何加強語文能力的訓練呢?可以把握四個重點:


  

一、培養記憶能力



  小學是記憶能力最強的階段,而學好語文就是要通過多讀、多背、牢記範文中的語言材料,來訓練記憶能力。朗讀、熟讀和背誦,有助於理解語言文字,有助於增強語感、薰陶思想,有助於掌握教材中規範的語言文字,矯正自己表達中不良的語言習慣,有助於累積豐富的語言材料。


  

二、注重語言材料的累積



  累積是指逐漸聚集,逐步消化、吸收,潛移默化的過程。學習語文要注重點點滴滴的累積,包括生活經驗的累積,思想認識的累積,語言材料的累積。累積的方式有很多,可以透過觀察,多讀多背好文章,聽廣播,看影視,作必要的摘記等等。


  

三、創設語言轉換的機會



  利用書本上的語言文字,以及其他作品(書刊、報紙、戲劇、廣播等)中的語言文字變為自己的語言材料。在理解的基礎上,熟練運用別人的準確、生動、形象的辭彙、規範的語句來表述某個意思。


  

四、加強運用語言的訓練



  寫作訓練是一項運用語言文字的綜合訓練,而在平時閱讀中,也要有意識和自覺地進行運用語言文字的訓練,從詞句段抓起,從理解語言文字入手,然後理解文章的思想內容。


  小學是學習語文的基礎階段,小學生在這個黃金階段,必須切實打好語文基礎,累積更多的語文基礎知識,從而發展觀察能力和思維能力,使其牢牢地掌握語文這個最基本的工具。



本書特色



  基測使用新尺標,作文成為入學關鍵!


  國中基本能力測驗,開始實施新的量尺制度,總分從312分提高為412分,總分數提高,作文分數將成為影響成績好壞的關鍵。

  老師建議學生,應該多看文章,增加閱讀的思考,提高自己作文的能力。


  語文,說出來的是語,寫下來的是文。

  進一步說,語,指語言;文,指文章。

  語文學科是學習其他各門學科的基礎,尤其進入資訊時代,語文是否不重要了呢?


  應該說是更重要了。因此,學好語文,不但對於學好其他學科十分必要,而且對於將來從事工作和繼續學習影響深遠,可以說是終生受用不盡。


  語文是學習和工作的基礎工具,如果能夠從小開始訓練培養,養成多看、多讀、多寫的習慣,必然對語文的掌握可以運用自如,不管是說話或寫作,一定都能出口成章、下筆成文。



林慶昭




經歷:



雜誌採訪記者


尖端出版公司叢書主編


CALL流行通訊總編輯


大慶文化總編輯


《我愛你結婚網》愛情顧問


TNT電台《文學的天空》節目主持人


金石堂十大暢銷男作家




得獎記錄:



第十屆全國學生文學獎小說獎


第十一屆耕莘文學獎小說獎


第八屆巡迴文藝創作獎散文獎


台北市立圖書館新詩創作比賽第一名


第一屆海外文藝旅遊文學甄選獎




著作:



朋友,來自真心、心情豔陽天、別為小事爭執、領悟,從現在開始、


把成功裝進口袋、真愛,要用心體會、別為小事氣不完、


只想好好愛一個人、快樂的生活自己找、幸福的感覺、脾氣好一點、


愈放下,愈自在、吃苦太落伍、其實,沒有那麼糟、心開,路就開、


天下沒有白吃的午餐、你的表現會說話、十分自信,十分成功、


別跟家人過不去、當孩子不好教等一百多本暢銷好書

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