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幼兒園課程 /

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  關於幼稚園課程基本原理與課程發展的專書,斷續有之,但就體例完整、內容豐富程度言,本書補足了此領域相關書籍的缺憾。  綜觀幼稚園課程及其發展,從幼兒學習特性的闡釋、課程原理的介紹、課程模式的探究與辨正,以及課程發展內涵的演繹等,都屬於此領域討論的範疇。由於待討論的內容頗多,在有限的修習學分限制下,教學的涉略常相對受限;若未能有內容完整的教學或參考用書輔助,教學成效也將有所刪減。  本書適合做為幼稚園師資培育教科用書或現職教師教學研究之用。初次學習幼稚園課程者,可從本書獲得完整的課程概念;已有相關領域知能者,本書提供不同主題的深層論述,有益於深化相關知能的認識;教師進行課程發展時,書中提示各學習領域的內涵與發展原則,對強化教師課程發展的能力,當有積極助益。 作者簡介洪福財現職:國立台北教育大學幼教系學歷:國立台灣師範大學教育學博士專著:《幼兒教育史—台灣觀點》(五南)   《幼教教師專業成長—教學反省策略及其應用》(五南)   《親子關係與親職教育》(蔡春美、翁麗芳合著;心理)   《陳鶴琴的活教育思想及其幼教啟示》(群英)   學術專論或教育文章等卅餘篇散見各學術期刊

作者簡介 洪福財 現職:國立台北教育大學幼教系 學歷:國立台灣師範大學教育學博士 專著:《幼兒教育史—台灣觀點》(五南)    《幼教教師專業成長—教學反省策略及其應用》(五南)    《親子關係與親職教育》(蔡春美、翁麗芳合著;心理)    《陳鶴琴的活教育思想及其幼教啟示》(群英)    學術專論或教育文章等卅餘篇散見各學術期刊

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