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教學評量 /

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  本書旨在探討教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部分闡述教學評量理念,及教學目標與能力指標。第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念,及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量、口語評量、軼事記錄與系列實作評量之實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析學期教學評量理念與實例、及教學評量通知單。


  本書最大特色在整合理論與實務,從理念發展實作成果。企圖結合講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽中小教師的評量困境,編製系列心理與教育測驗的研究心得,及帶領各縣市中小學教師紙筆測驗與多元評量實作的經驗,力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化,期能賡續拋磚引玉,共同創造改善教學評量的契機,讓學生在回饋中瞭解自己、在增強中面對挫折、在鼓勵中持續成長。

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