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當代教育社會學導論 /

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  本書採用行動研究法及文獻探討法,深入研究台灣在社會變遷中各種教育現象與問題,共分為十三章,第一章為緒論,探討教育社會學之意義、重要性、發展之沿革、研究方法及內容,第二章探討社會學之四大理論,第三章探討社會制度與教育教育的關係,第四章探討社會變遷之意義,並加以分析,第五章探討台灣在社會變遷中有關醫學倫理教育的問題,第六章探討社會變遷中婚姻暴力的問題,第七章探討社會變遷中教師角色的問題,第八章在分析教育機會均等之涵義,第九章在探討教育專業,第十章探討性別平等教育,第十一章則在分析社會階層化與教育之關係,第十二章則在探討學生次級文化,第十三章分析教育社會學未來發展之趨向(結論)。全書計十三章,十五萬言,為作者平日在大學及研究所教學所搜集之資料,加以整理而成,文字淺顯,語辭流暢,內容豐富,為初學教育社會學者之良好教本。

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