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幼兒園課程與教學 : 探究取向之主題課程 /

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  本書旨在介紹幼兒園的課程與教學,共分三大篇。第壹篇乃從「幼兒」與「幼兒園」的角度切入,檢視幼兒園的課程與教學,並探討「課程」與「教學」的基本概念。第貳篇則揭示本書基本立論-社會建構論,並從「與新時代共舞」的角度切入,檢視幼兒園的課程與教學,描繪幼兒園課程創新發展的藍圖-探究取向的主題課程。至於第?篇的重點在展望我國幼兒園的課程與教學,提出實務上的具體策略與筆者個人的期許。由於本書在社會建構論下,綜合考量「幼兒發展與學習特性」與「培育幼兒適存新紀元社會目標」提倡一個探究取向的主題課程,並舉國內外課程/教學實例說明之,且亦含括課程/教學設計實務面向,連結課程/教學之理論與實務,實可作為幼兒園課程與教學專題研究、幼兒園課程設計、幼兒園教育實習等大學幼教科目之參考書籍。

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