Home > Book
Check-outs :

中小學數理教學理論與實務 /

  • Hit:68
  • Rating:0
  • Review:0
  • Trackback:0
  • Forward:0


轉寄 列印
第1級人氣樹(0)
人氣指樹
  • keepsite
  • Introduction
  • About Author
  • Collection(0)
  • Review(0)
  • Rating(0)
  • Trackback(0)

  本書是中小學數理教學革新之理論與應用之作品。包括第一部分理論與策略篇,與第二部分應用與實務篇。首先本書介紹建構取向的理論觀點外,也包括建構取向的教學策略,並逐一說明幾種常用的模式與實例:探究發現、學習循環、五E教學、STS教學、合作學習、創造力與創意教學等。本書亦附加教學革新之成長途徑:自我成長、教學觀察、協同教學、同儕教練與行動研究等。在應用與實務篇,本書闡釋中小學數理創新教學方面的實證研究,主題包括STS教學應用、合作學習、科學寫作、教師PCK、協同教學之行動研究、討論式教學、與遊戲教學融入實作評量等。


  本書是現職中小學教師教學優質參考書,亦作為他們在職進修與撰寫研究所論文之參考材料;亦可作為師資培育機構之科學教育、教學原理、教材教法或教學實習等課程之參考書,與舉辦教學創新或改革研討會最佳讀物。



張世忠



  現職:中原大學教育研究所教授



  學歷:美國德州大學奧斯汀分校博士



  經歷:


  台北縣立新泰國中教師


  中原大學教務處教學發展組長


  中原大學師資培育中心副教授


  教育部國中第四階段自然與生活科技領域之教科書審定委員


  External examiner of PGDE Program in Educational Institute, Hong Kong


  “Computers & Education” Reviewer (SSCI)


  “Teaching and Teacher Education” Reviewer (SSCI)


  “International Journal of Science Education” Reviewer (SSCI)


  國內TSSCI 科學教育學刊、教育學刊、課程與教學季刊等審查委員



  著作:


  發表多篇國際期刊論文,包括:


  Computers & Education


  International Journal of Science Education


  Educational Research等SSCI論文



  專書:


  「教材教法之實踐:要領、方法、研究(1999)」


  「教學原理:統整與應用(2000)」


  「建構教學:理論與應用(2000)」


  「九年一貫課程與教學(2001)」


  「教學創新─應用與實例(2002)」


  「師資培育與教學革新(2004)」

Must Login
Must Login
Must Login
Must Login


Teackback URL: