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我教孩子讀宋詞. Sung poetry / 下 =

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《我教孩子讀宋詞《下》》 抒情是宋詞詞創作的主要動因之一,在這些言志、抒情的詞篇中,有對現實生活的無奈,有對當政者的不滿和憤慨,也有對人生的真實感悟。 這些都是作者真實情感的流露,也是前人對世事、人生百態的看法,讓孩子深悟其中的智慧和思想,有助於現實中指導自己的生活。 一剪梅-----張幼謙 同年同月又同窗,不似鸞鳳,誰似鸞鳳?石榴樹下事匆忙。驚散鴛鴦,拆散鴛鴦。 一年不到讀書堂,教不思量,怎不思量?朝朝暮暮只燒香。有分成雙,願早成雙。 注 釋 鸞鳳:傳說中的鸞鳥即鳳凰,以此比喻夫妻。 譯 文 我們在同一年同一日出生,又是在一起共同讀書,如果這都不像夫妻的話那誰像夫妻呢? 以前我們在石榴樹下嬉戲嚇散一對鴛鴦各自紛飛。你已經有一年沒有來這裡讀書了,這怎能讓我不想念你,我整天燒香拜佛,希望能夠早日和你結為夫妻。 這首詞反映了宋末青年男女思想的解放,他們突破程朱理學的限制,衝破封建婚姻制度的藩籬,打破“父母之命,媒妁之言”的封建教條,而大膽追求自主婚姻。為了愛情,他們寧可獻出自己的生命,而決不向封建勢力低頭。這種精神十分可貴。

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