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植物 : 在古典浪漫的人文中,重新認識植物的優美 /

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《植物》 在古典浪漫的人文中,重新認識植物的優美 在孩子開始有邏輯和想像的時刻,就是覺醒的開始,而不是結束。如果在這階段,你僅給予孩子像是科學或地理這樣單調的知識,這對孩子內在正在發生的成長與發展毫無幫助。他們需要知識,也想得到知識,但給予知識的同時,必須要能滿足他們的情感、想像力及孩子懂得的詩意。只提供他們單調的知識,會使他們的幻想、想像力和創造力枯萎死亡。 本書用優美的語言及富有哲思的寫作方式,重新詮釋植物的優美,並以人類生長發展歷程相呼應的方式介紹植物。不僅是對孩子,你又可以在優美的氛圍中(太陽大地昆蟲),重新認識植物。這是多美妙的事情啊!

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