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情意教學 : 故事討論取向 /

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  本書試圖從情意教育的理論出發,說明情意的重要性,並根據不同的理論背景歸納其目標,再從故事討論的角度說明此法的進行原則及步驟。接著介紹筆者近年來曾經進行過的情意教學實徵研究。這些研究大致分為兩類:一類是在正式課程外,以獨立式情意教學法完成的研究;另一類則是採融入式,於正式課程中所進行的情意教學研究。最後則是針對情意教學的教材與教法分別提出個人的省思及建議。


  情意教育是一個日積月累的工作,老師們若能善用各種可能機會,相信其推展效果當更佳。


唐淑華


  • 學歷:美國雪城大學心理系哲學博士


       國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士


       國立台灣師範大學教育系學士


  • 經歷:台北市立誠正國中教師


       國立台東師範學院初教系副教授


       國立東華大學教育研究所助理教授


       國立東華大學教育研究所副教授


  • 現任:國立東華大學教育研究所教授


       國立東華大學教育研究所所長


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