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中小學課堂的教學評量 /

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  本書主要是提供中小學教師一套內涵廣包、範圍綜合的評量技術,協助教師評估學習者所知道的東西,並且可以深入地評估學習者的思考與實作的能力,同時更能夠掌握學習者在真實的脈絡下,將所習得的知識或能力加以應用的程度。本書為中小學的教師提供了知識庫,讓他們能以傳統的客觀式測驗和論文式測驗來評估學生所習得的知識。其次,本書也可以讓教師們學習如何評估學習者的敘述型知識及程序型知識,認知策略與後設認知策略,並把所有的知識遷移到新的脈絡當中。此外,本書還希望能讓教師學習如何在班級的情境下,讓學生以真實的方式進行實作的學習時,仔細地觀察與記錄學習者的各項表現,以便適切地評估學習者的心智習性,對於中小學教師評量知能的提升將有相當大的助益。

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