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教育的社會學分析 : 學校運作之道 /

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  多年來我一直在大學及研究所教授教育社會學相關課程,本書向來是我的上課指定用書,也是我經常查閱的參考書。該書作者群擁有完整的社會學理論背景,以學術性方式將社會學理論應用於教育領域中,使該書優質並具高度可讀性。── Quirico Samonte 東密西根大學


  這是一本優良、能顯示同理心、具遠見性的書籍。該書作者群展現其原則性的理論與實用的洞察力,令人稱許,在當前混沌的時代,此特色更彰顯出重要性。 ──John Marciano 紐約州大學Cortland校區


  唯有認識過去,才能洞澈現在。本書的第一個特色,便是希望通過歷史,對於現況進行「深度」的理解,以免流於「表面」文章。第二個特色,在於各章的實例解說方塊。本書作者以解說方塊的形式,適時穿插實例,或用故事、或用訪談、或用報導等等,試圖拉近學理與實務相互呼應的關係。第三個特色,是作者對批判的強調。一方面,他們在相關的章節中,對批判取向的學說紹述甚力,另方面,全書相當側重學校以及整個社會不公不義情事的討論。這三項特點,頗合當前臺灣教育社會學進一步開展的需要,中譯版有幸成書,當有一定的推動作用。──張建成摘錄自本書推薦序

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