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Bloom認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用 /

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  本書為國內第一本依據Bloom2001年新版認知領域教育目標,所撰寫有關國語文教學與評量的專門著作。


  文字簡潔流暢,範例清晰實用,全書經由基本知識、教育目標、教學重點、教學目標、評量指標及試題範例的定義與說明,建立一套客觀且科學化的國語文教學與評量系統。


  本書對從事國語文教學工作,國語文測驗題庫建製,國語文學習指標設計及未來國語文教育目標之擬定,皆極具參考價值。



鄭圓鈴



  學歷:國立台灣師範大學文學博士


  現任:台灣科技大學人文學科助理教授

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