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幼兒教育督導 : 發展的觀點 = Supervision in early childhood education :a developmental perspective /

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240		\|aSupervision in early childhood education :a developmental perspective.\|h中文
245	10	\|a幼兒教育督導 :\|b發展的觀點 = Supervision in early childhood education :a developmental perspective /\|c卡魯索(Joseph J. Caruso), 福西特(M. Temple Fawcett)著 ; 桂冠編輯室譯
250		\|a初版
260		\|a臺北市 :\|b桂冠圖書公司 ,\|c1999[民88]
300		\|a[12], 334面 :\|b圖, 表 ;\|c21公分
490	1	\|a前瞻教育叢書.\|p幼兒教育系列
500		\|a譯自 : Supervision in early childhood education : a developmental perspective
500		\|a著者福西特改譯為佛瑟特
504		\|a附 : 參考書目
650	7	\|a輔導(教育)\|2csh
650	7	\|a學前教育\|2csh
700	1	\|a佛瑟特\|q(Fawcett, M. Temple),\|d1928-,\|e著
710	2	\|a桂冠編輯室

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本書針對幼兒教育的督導問題，闡述教育督導的方法，十分切合當前公立與私立幼教的環境。尤其本書內容兼具描述性與實用性，以一種強烈的發展觀點出發，強調透過督導，教職員工可以在其專業以及輔導專業的發展過程中，得到持續性的支持，藉由這樣的成長，造福更多的幼兒，讓幼兒教育更切合時代的需

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