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新型幼稚園教學 /

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  筆者著此書目的是幫助新教師打下堅實基礎,希望他們能夠制定和實施有效的幼稚教育計畫,本書不拘一格,具有實效性,採用了第一人稱,並大量運用了很多真實的案例,很多討論的話題都易於新教師接受和理解。  本書觀點精闢,尤具下列特點:統整性—以理論為體,以實務為用,更依均衡觀點論述幼教六大範疇內涵。融通性—以獨創為本,以融合為末,採延續策略來衍生教學的模式。思考性—以啟發為前導,以實例為驗證,涵蓋幼教整體經營之創新。均等性—以正常兒童為主,以異常兒童為輔,依共同學習原則來開展受教權的實現。實效性—以快樂成長為向,以問題解決為度,藉由激發幼兒學習意願,完成多元智慧之習得。  本書在每一章章首,提供了關鍵字和關鍵概念,讓讀者得知本章將對什麼內容進行探討。在每一章章末都對個體、小組和大團隊的學習活動進行了介紹,給教師和學生提供了如何積極實施本章節教育觀點的想法。並且開闢「思考活動」,給讀者提出了問題,鼓勵他們對本章提出的問題進行深度的思考。期望能在21世紀不斷變化的社會環境?,提供優質幼稚教育的相關人員一些參考。

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