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帶好每一個學生 : 有效的補救教學 /

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  本書內容共有三篇十二章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的補救教學做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。

  書中內容分享了執行補救教學必備的專業知能,從診斷評量、各學科的補救教學做法到班級經營,都有相當完整的策略介紹。對第一線的教育者而言,書中許多成功的案例都一再告訴我們,「帶起每一個孩子」並不是夢想,在有計畫的步驟之後,是可能實現的。希望這本書的出版,能對教育現場執行補救教學有所助益。


作者簡介



洪儷瑜




  國立臺灣師範大學特殊教育學系教授



王瓊珠



  國立高雄師範大學特殊教育學系教授



陳淑麗



  國立臺東大學教育學系教授



曾世杰



  國家教育研究院學術副院長

  國立臺東大學特殊教育學系教授



王宣惠



  新北市立青山國民中小學特教老師



譚寧君



  國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系退休副教授

  國立臺灣師範大學國中語文精進課程研發小組

  國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心「弱勢學生教育

  機會與品質提升計畫」專案之語文課程研發小組 小組主持人:洪儷瑜



詹琇晴



  國立臺灣師範大學特殊教育學系研究生

  國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心「弱勢學生教育

  機會與品質提升計畫」兼任專案助理與語文精進課程督導



宣崇慧



  亞洲大學幼兒教育學系副教授



方金雅



  國立高雄師範大學師資培育中心副教授



顧瑜君



  國立東華大學自然資源與環境學系教授



吳明鴻



  國立東華大學多元文化教育研究所碩士



石佳儀



  苗栗縣泰安國中教師



(以上依負責章節排序)

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