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小學生課堂筆記活用術 : 呂嘉紋的悅讀聚樂簿 /

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《小學生課堂筆記活用術:呂嘉紋的悅讀俱樂簿》 為何需要教小學生寫筆記?上閱讀課,把學生帶去圖書館,頂多發學習單或要求學生交幾百字的心得筆記就好,需要專課來教嗎? 「NO!NO!NO,代誌沒有這麼簡單!」鑽研筆記教學13年的呂嘉紋主任說,筆記教學有五大好處以及之必要性: 1.可以為每堂精緻的課程做記錄 2.可以回顧每個階段的學習軌跡 3.可以萃取課堂或是課本的重點 4.可以減少記憶力的沉重負載量 5.可以讓課堂的秩序更上軌道 您有聽說過「鸚抄特訓班」嗎? 您知道要如何「抓重點山豬」? 以及「如何沖泡一壺香醇濃郁的文字麥芽粉」嗎? 您如何把痛苦的「考試」變成好玩的「遊戲」呢? 您可以怎麼樣幫孩子們出版珍藏的「筆記書」呢? 來吧! 就讓全國最年輕的師鐸獎得主,為您傳授他鑽研「筆記教學」13年的獨門祕笈吧! 上過課的小學生們更是讚不絕口,盛讚這堂課為「幸福的閱讀火鍋餐」。錯過這一餐的人生也許不會怎麼樣,但是吃過這一餐的人絕對終身受惠,永生難忘。一起開動囉! 本書特色 ★這是一本讓「閱讀」加值升等成為「悅讀」,「聚」集教學大小「樂」事的實況記錄「簿」。

作者介紹 呂嘉紋(旅佳聞.紋紋阿桑) 現職:桃園市龍潭區高原國小教師。 學歷:國立花蓮教育大學國民教育研究所教育學碩士。 個人簡歷: *1999年全國最年輕的師鐸獎得主。 *1997年國語日報年度推薦新人。 *國語日報「小詩人專欄」評審。 *臺灣省教師康輔研習營講師及輔導員。 *桃園九年一貫語文領域講師及輔導員。 *2002年行政院「好書大家讀」得獎作者。 *2008年榮獲教育部「閱讀推手獎」。 *2009年獲頒桃園「杏壇菁英獎」。 *2009年獲選全國25縣市「閱讀典範教師」。 *2015年KDP創新教學國際認證標竿獎(第一名)。 粉絲專頁:「呂嘉紋」帶你「旅佳聞」(www.facebook.com/wuminlove/) 歷年著作: ◎童詩豐年祭(民聖出版社,1998) ◎陽光。書香。廣場(桃園縣政府,2000) ◎童詩嘉年華(小魯文化,2001) ◎兒童閱讀方案之規劃與實施(花教大碩士論文,2006)

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