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創造力:理論,技法與教學 = Creativity theory, technique and teching /

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  知識經濟時代,國家競爭力的勝負關鍵之一繫於國民中創造力的高低。然而,創造力乃是一相當複雜的概念,若無法深體其本質而欲全面性的提昇和掌握它,往往很容易陷入見樹不見林的境地,過去諸如此類的例子實在不勝枚舉。


  本書內容主要涵蓋創造力理論基礎、影響因素、思考技術/技法、以及教育與評量等四大範圍,有助於深入瞭解和提高創造力的方法或策略。



張世彗



*現職:


  台北市立教育大學特殊教育學系(含碩士班)教授



*學歷:


  國立台灣師範大學教育學博士(主修特殊教育)



*經歷:


  台北市國小教師、組長


  美國密蘇里大學(哥倫比亞校區)研究


  台北市立教育大學特殊教育學系助教、講師、副教授


  台北市立教育大學創造思考教育中心主任


  台北市政府教育局特殊教育諮詢委員會委員(第四、五屆)


  台北市政府教育審議委員會委員(第六屆)


  台北市立教育大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長


  台北市立教育大學特殊教育學系(含碩士班)教授兼系主任



*主要著作:


  特殊教育學生鑑定與評量(心理)


  行為改變技術(五南)


  學習障礙導論(五南)

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