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補救教學 : 資源教室的運作 /

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本書係以平實的態度,探討開放型班級經營之可行性。全書主體分為上中下三編。上編「對班級經營應有的認識」,著重理論,分別探討了如何認識學校的內、外境、班級與班級經營;中編「開放型班級經營策略」,則理論與實務並重,不但說明對於開放型班級所應有之認識為何,旦對其之工作內涵與方法也作了詳盡的介紹,並就其經營後之成敗得失作檢討;下編「開放型班級經營實例」,則全為作者蒐羅多所學校績優教師的實際經驗,用以與上、中兩編作對照。藉由本書,期能協助級任導師營造出「生機活潑、和諧安詳」的班級,建立良好的教育情境,最終能培植出個性與群性均能充份發展的健全國民。

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