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教育研究法 /

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教師具有教學、研究、服務的職責,教育的成敗與國家的興衰有密切關係。惟教育問題錯綜複雜,經緯萬端。近年來雖然科技一日千里,但是教育問題層出不窮,有識之士莫不引以為憂,於是社會大眾對教育改革的期盼,日愈殷切。 本書的撰寫旨在協助各級學校教師,提升研究的知能,同時提供師範校院與各大學教育學程,作為師資培育的教材。全書分十六章,內容包括教育研究的基本理念,並且介紹各種教育研究方法,同時將教育研究所涉及的統計方法,作簡要說明。書中理論與實務並重,深入淺出,易讀易懂,對有志從事教育工作者,有莫大的助益。

作者簡介

葉重新

  學歷:國立臺灣大學心理學碩士
  國立政治大學教育學博士

  簡歷:淡江大學副教授兼教育研究中心執行長
  國立台中師範學院教授兼數理教育系主任
  國立台中師範學院國民教育研究所、諮商與教育心理研究所教授
  國立彰化師範大學教育研究所兼任教授
  亞洲大學心理學系教授兼系主任

  現任:亞洲大學心理學系教授

  著作:心理測驗、心理學、教育心理學、教育研究法、心理與教育測驗、心理與生活、變態心理學、學生行為改變技術、學生參與教學評鑑,以及已發表論著一百餘種

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